文法を教えるにあたって迷ったのは、「文法用語」をどうするかでした。やれ動名詞だ、やれ分詞だ、といった用語が、文法ぎらい、さらには英語ぎらいを生むと言われています。ゆえに、小学生の初心者に文法用語を使って教える、などと言ったら、世の児童英語指導者の方々に猛反対を受けるに違いありません。けれども、わかしはあえて文法用語を遠慮なく用いて、娘に教えようと思いました。「子どもが文法ぎらいになるのは、文法用語に問題があるのではない。教見方がうまくないからだ。もし、子どもに文法への興味を持たせられるのならば、きちんと用語を使って教えた方が学習効果は高い」これがわたしの考えでした。娘、品詞別単語カードを作るさて、まずけじめに教えたのは「あるはクン」で少し知識がある品詞についてです。