たくましい脳の活力はどのように知識となり、学力として形成されていくのであろうか。私はそのカギが言語にあると思っている。私の理解では、実は計算も数の世界での言語だ。要は、ある様々な事象を具体的に数値や言語によって記号化し、抽象化する。それを脳の中で組み立て、分析をしていく。この作業が学習だと言ってよいだろう。とするならば、言語を通じて活力のある脳が鍛えられていく最も中心的な学習は何か。それは読書である。私は読書なき子ども達の学力向上などありえないと思ってきた。師匠であるＫ先生も、短時間の間に集中して多くの文字を理解しながら読み進めることの重要性を強調されてきた。娘は小さい頃、妻の読み聞かせを楽しみにしていた。もっと小さい頃は祖母の背中で子守歌を聞いたり、いろいろな昔話を聞かせてもらったりしながら、シャワーのようにいろんな言葉を聞いて育ってきた。私もできる限り子ども達に読書をさせたいと思い、いろいろな本を身近に置いた。リビングの壁一面を本で埋められるようにと思い、本棚も用意し、折に触れ本を買うようにしていった。その時、子ども達の興味ある本をたくさん並べることも大事だが、読んでほしい本をさりげなく置いておくことも重要である。本棚をリビングに置いたのは、子ども達がいつでも本に触れることができるようにするためである。